Der Lehrvortrag
Er gilt als der Klassiker unter den Vermittlungsmethoden. Wir kennen ihn aus Schule, Universität und dem Seminar. Er ist, aller Kritik zum Trotz, noch immer ein wichtiges Instrument im Training. Es gibt verschiedene Varianten des Lehrvortrags, wie etwa das Referat, der Vortrag und die Kurzformen daraus. Unsere Vorträge werden alle mit Medienunterstützung gehalten.
Das Lehrgespräch
Eine unserer Lieblingsmethoden! Die Teilnehmer werden in den Vortrag eingebunden und bleiben so gedanklich enger am Thema. Sie werden durch wiederholtes Fragen aktiv in die Erarbeitung des Inhalts einbezogen, wobei der Trainer die Doppelfunktion des Referenten und des Moderators übernimmt.
Die Fallstudie
Hier erarbeiten die Teilnehmer an konkreten Fallstudien eine Lösung. Die Fälle kommen teils aus dem eigenen Unternehmen, teils werden sie durch die Trainer vorgegeben. Die Teilnehmer arbeiten einzeln oder in Gruppen. Der Trainer gibt wenn nötig, Hilfen. Am Schluss steht die Präsentation des Lösungsweges und der Lösung. Wir achten dabei sehr darauf, dass sich die Lösungen in Ihrem Unternehmen auch umsetzen lassen.
Die Teamarbeit
Die wichtigste Methode im Training ist weiterhin die Teamarbeit. Hier lernen die Teilnehmer das Arbeiten in der Gruppe. Die Arbeit in der Gruppe ist teilnehmerzentriert und stärkt das eigenverantwortliche Arbeiten. Sie lernen darüber hinaus, in einer Gruppe themenorientiert und individuell zu arbeiten. Die Arbeitsweise orientiert sich an realen Teambedingungen in Ihrem Unternehmen.
Videofeedback
In Gesprächs- und Präsentationsworkshops setzen wir auf technische Unterstützung. Die Teilnehmer werden bei den Trainingsgesprächen und Präsentationen per Videokamera aufgenommen und sehen die Szenen direkt im Anschluss noch einmal aus einem völlig anderen Blickwinkel. Die Szenen werden mit dem Trainer analysiert und kommentiert. Die steile Lernkurve überzeugt uns immer wieder von neuem.
Spiele
Trainingsspiele gehören in unser Standardrepertoire. Sie können je nach Einsatz ganz unterschiedliche Wirkungen haben. Zu Beginn eines Trainings etwa können Berührungsängste leicht abgebaut werden. Im Trainingsverlauf können Teilnehmer reaktiviert werden. Sie dienen uns zur Konzentrationssteigerung, Entspannung oder Verdeutlichung eines Inhalts. Vielfach nutzen wir Spiele zur Eröffnung oder zum Abschluss eines Themas.
